Main Article Content
Abstract
This study aims to explore and analyze the implementation of e-flipbook learning media on vector material in 10th-grade students at SMK Negeri 1 Pacitan. The research method used is qualitative with a case study approach. Data were collected through observation, interviews, and documentation. The findings indicate that the use of e-flipbook as a learning medium can enhance students' understanding of vector concepts, motivate them in the learning process, and provide variety in teaching methods that are more interactive and engaging. However, there are some technical challenges that need to be addressed, such as limited access to technology and the digital media skills of teachers and students. Overall, the implementation of e-flipbook has great potential to support an effective and efficient learning process.
Keywords
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
- Andani, D. T., & Yulian, M. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Electronic Book Menggunakan Software Kvisoft Flipbook Pada Materi Hukum Dasar Kimia di SMA Negeri 1 Panton Reu Aceh Barat. Jurnal IPA & Pembelajaran IPA, 2(1), 1–6. https://doi.org/10.24815/jipi.v2i1.10730
- Murtado, D., Hita, I. P. A. D., Chusumastuti, D., Nuridah, S., Ma’mun, A. H., & Yahya, M. D. (2023). Optimalisasi Pemanfaatan Media Pembelajaran Online Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Menengah Atas. Journal on Education, 6(1), 35–47. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.2911
- Nugroho, R. A., & Purbokusumo, Y. (2020). Badan Pusat Statistik, “Indeks Pembangunan Teknologi dan Informatika (IP-TIK),” Jakarta, 2017 Application in Indonesia. Juni, 22(1), 1–17. http://dx.doi.org/10.33164/iptekkom.22.1.2020.1-17
- R. Septianingsih, D. Safitri, S. S. (2023). Asumsi Desain Dasar Model Pembelajaran. Cendekia Pendidikan, 1(1), 1–13. https://doi.org/10.9644/scp.v1i1.332
- Rivaldi, A., Feriawan, F. U., & Nur, M. (2023). Metode pengumpulan data melalui wawancara. Metode Pengumpulan Data Melalui Wawancara.
- Rivki, M., Bachtiar, A. M., Informatika, T., Teknik, F., & Indonesia, U. K. (2018). Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Melalui Strategi Pembelajaran. 112, 64–82.
- Setyowati, E., Hidayati, I. S., & Hermawan, T. (2020). the randomized pretest-posttest control group design. 5(2).
- Suriani, N., Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Konsep Populasi dan Sampling Serta Pemilihan Partisipan Ditinjau Dari Penelitian Ilmiah Pendidikan. Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 24–36. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.55
- Waruwu, M. (2023). Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method). Jurnal Pendidikan Tambusai , 7(1), 2896–2910.
- Wijaya, H. (2018). Analisis Data Kualitatif Model Spradley (Etnografi). Research Gate, March, 1–9.
- Zamili, M. (2015). Menghindar Dari Bias Dalam Kesahihan Riset. Jurnal Lisan Al Hal, 7(2), 283–302. https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/lisanalhal/article/view/97/84
References
Andani, D. T., & Yulian, M. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Electronic Book Menggunakan Software Kvisoft Flipbook Pada Materi Hukum Dasar Kimia di SMA Negeri 1 Panton Reu Aceh Barat. Jurnal IPA & Pembelajaran IPA, 2(1), 1–6. https://doi.org/10.24815/jipi.v2i1.10730
Murtado, D., Hita, I. P. A. D., Chusumastuti, D., Nuridah, S., Ma’mun, A. H., & Yahya, M. D. (2023). Optimalisasi Pemanfaatan Media Pembelajaran Online Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Menengah Atas. Journal on Education, 6(1), 35–47. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.2911
Nugroho, R. A., & Purbokusumo, Y. (2020). Badan Pusat Statistik, “Indeks Pembangunan Teknologi dan Informatika (IP-TIK),” Jakarta, 2017 Application in Indonesia. Juni, 22(1), 1–17. http://dx.doi.org/10.33164/iptekkom.22.1.2020.1-17
R. Septianingsih, D. Safitri, S. S. (2023). Asumsi Desain Dasar Model Pembelajaran. Cendekia Pendidikan, 1(1), 1–13. https://doi.org/10.9644/scp.v1i1.332
Rivaldi, A., Feriawan, F. U., & Nur, M. (2023). Metode pengumpulan data melalui wawancara. Metode Pengumpulan Data Melalui Wawancara.
Rivki, M., Bachtiar, A. M., Informatika, T., Teknik, F., & Indonesia, U. K. (2018). Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Melalui Strategi Pembelajaran. 112, 64–82.
Setyowati, E., Hidayati, I. S., & Hermawan, T. (2020). the randomized pretest-posttest control group design. 5(2).
Suriani, N., Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Konsep Populasi dan Sampling Serta Pemilihan Partisipan Ditinjau Dari Penelitian Ilmiah Pendidikan. Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 24–36. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.55
Waruwu, M. (2023). Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method). Jurnal Pendidikan Tambusai , 7(1), 2896–2910.
Wijaya, H. (2018). Analisis Data Kualitatif Model Spradley (Etnografi). Research Gate, March, 1–9.
Zamili, M. (2015). Menghindar Dari Bias Dalam Kesahihan Riset. Jurnal Lisan Al Hal, 7(2), 283–302. https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/lisanalhal/article/view/97/84